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1
①②④
$\sqrt{2}$

40
2
10
90
165
【解析】
作点M关于AC的对称点M',连接M'N,交AC于点P,此时PM+PN的值最小。
因为四边形ABCD是菱形,AC为对角线,所以点M'是AD的中点。
又因为M是AB中点,N是BC中点,AD=BC=1且AD//BC,
所以四边形ABNM'是平行四边形,M'N=AB=1,
故PM+PN的最小值为1。
【答案】
1
【知识点】
菱形的性质;最短路径问题
【点评】
本题考查最短路径问题与菱形性质的综合应用,通过作对称点将折线转化为直线段,利用平行四边形的判定与性质求解,体现了转化思想的运用。
【难度系数】
0.6
【解析】
1. 分析结论①:
因为四边形ABCD是菱形,所以AC⊥BD,AO=OC,BO=OD。
又E、F分别是OB、OD的中点,故OE=1/2OB,OF=1/2OD,得OE=OF。
因为AO=OC,AC⊥EF,所以四边形AECF的对角线互相垂直且平分,故四边形AECF是菱形,①正确。
2. 分析结论②:
菱形ABCD中,AB=CD,AB//CD,∠ABE=∠CDF。
由E、F为中点,得BE=DF,结合AB=CD,可证△ABE≌△CDF(SAS),故∠BAE=∠DCF,②正确。
3. 分析结论③:
假设∠DAF=∠FAO,则AF平分∠DAO,但菱形中AD≠AO(除非为正方形),无法推出该角相等,故③错误。
4. 分析结论④:
菱形面积公式为$ S_{菱形ABCD}=\frac{1}{2}AC·BD $,
因为EF=OE+OF=$\frac{1}{2}OB+\frac{1}{2}OD=\frac{1}{2}BD$,
所以$ EF·AC=\frac{1}{2}BD·AC $,与菱形面积相等,故④正确。
综上,正确结论是①②④。
【答案】
①②④
【知识点】
菱形的性质与判定、全等三角形判定与性质、菱形面积公式
【点评】
本题考查菱形的性质与判定的综合应用,需熟练掌握菱形的对角线性质、全等三角形的判定,同时注意区分菱形与正方形的特殊情况,避免误判结论。
【难度系数】
0.6
【解析】
设AF=x,则BF=2x。
在Rt△ABF中,AB=AD=2√5,由勾股定理得:
$AB^2=AF^2+BF^2$,即$(2\sqrt{5})^2=x^2+(2x)^2$,
解得$x=2$($x>0$),故AF=2,BF=4。
以点B为原点建立平面直角坐标系:
$B(0,0)$,$A(0,2\sqrt{5})$,$D(2\sqrt{5},2\sqrt{5})$,$C(2\sqrt{5},0)$,
∵E是CD中点,
∴$E(2\sqrt{5},\sqrt{5})$。
直线AE的解析式为$y=-\frac{1}{2}x+2\sqrt{5}$,
∵BF⊥AE,直线BF的解析式为$y=2x$,
联立两直线方程,解得$F(\frac{4\sqrt{5}}{5},\frac{8\sqrt{5}}{5})$。
∵M是BD中点,BD端点为$B(0,0)$、$D(2\sqrt{5},2\sqrt{5})$,
∴$M(\sqrt{5},\sqrt{5})$;
∵N是BF中点,BF端点为$B(0,0)$、$F(\frac{4\sqrt{5}}{5},\frac{8\sqrt{5}}{5})$,
∴$N(\frac{2\sqrt{5}}{5},\frac{4\sqrt{5}}{5})$。
由两点间距离公式得:
$MN=\sqrt{(\sqrt{5}-\frac{2\sqrt{5}}{5})^2+(\sqrt{5}-\frac{4\sqrt{5}}{5})^2}=\sqrt{(\frac{3\sqrt{5}}{5})^2+(\frac{\sqrt{5}}{5})^2}=\sqrt{2}$。
【答案】
$\sqrt{2}$
【知识点】
正方形的性质,勾股定理,中点坐标公式
【点评】
本题结合正方形性质与平面直角坐标系,利用勾股定理求线段长,通过坐标法简化中点与线段长度的计算,综合性较强,需熟练掌握几何性质与代数方法的融合运用。
【难度系数】
0.4
【解析】
(1) 根据第2组频数8和频率0.20,计算抽取学生总数:$8÷0.20=40$(名);
(2) 计算$a$:$40-4-8-10-16=2$;计算$b$:$\frac{2}{40}×100=10$;第3组对应扇形圆心角:$360°×\frac{10}{40}=90°$;
(3) 根据$a=2$,补全第1组的频数分布直方图(图略);
(4) 成绩不低于80分的学生频数为$10+16=26$,优秀率为$\frac{26}{40}$,估计该校七年级优秀人数:$300×\frac{26}{40}=165$(人)。
【答案】
(1) $\boldsymbol{40}$
(2) $\boldsymbol{2}$,$\boldsymbol{10}$,$\boldsymbol{90}$
(3) 图略
(4) $\boldsymbol{165}$
【知识点】
频数分布直方图,扇形统计图,用样本估计总体
【点评】
本题考查统计核心知识,涵盖频数、频率、扇形圆心角计算及用样本估计总体的应用,着重考查数据整理与分析能力,属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8